Doutorado em Liderança Educacional e Estudos Políticos University of Texas Arlington

Visão geral

O Ph.D. na liderança educacional desafia a sabedoria convencional de que o ensino fundamental e médio e o ensino superior são mundos diferentes, reunindo acadêmicos e alunos de todos os níveis de ensino para trabalhar e estudar, com o objetivo de abordar as barreiras sistêmicas que impedem tantos indivíduos de atingir seu potencial máximo .

Sobre o programa

• Os alunos recebem uma ampla base em liderança e política K-16.
• Os candidatos fazem parte de uma coorte ao longo do curso obrigatório, que conduz à dissertação.
• Como a maioria dos alunos do programa trabalha em tempo integral, eles precisam tirar apenas seis horas de crédito de pós-graduação por semestre.
• Os cursos obrigatórios são oferecidos nas noites de segunda e quinta-feira.
• Existem 10 cursos básicos obrigatórios oferecidos em cinco semestres consecutivos (incluindo o primeiro verão).
• Os alunos também fazem seis disciplinas eletivas antes de iniciar sua dissertação.
• A maioria dos alunos conclui o programa em quatro a cinco anos.
• A trilha de BA-Ph.D fornece uma maneira para os alunos de mestrado iniciarem seus estudos de doutorado mais cedo.

Currículo

1. Núcleo de Métodos de Pesquisa (15 horas)

• EDAD 6304 - K-16 Projeto e Metodologia de Pesquisa Quantitativa - 3
• EDAD 6310 - Métodos Estatísticos - 3
• EDAD 6315 - Métodos Estatísticos Avançados - 3
• EDAD 6318 - Métodos Qualitativos Avançados - 3
• EDAD 6308 - Projeto e Metodologia de Pesquisa Qualitativa - 3

2. Cursos de conteúdo principal (15 horas)

• EDAD 6301 - Introdução aos Estudos de Doutorado K-16 - 3
• EDAD 6325 - Pesquisa de Política de Filosofia e História do ensino fundamental e médio - 3
• EDAD 6330 - Pesquisa de Análise de Políticas e Leis K-16 - 3
• EDAD 6342 - K-16 Organizational & Leadership Theory Research - 3
• EDAD 6343 - História, Contextos Sociais e Culturais da Educação - 3

3. Cursos eletivos (18 horas)

• EDAD 6391 - Pesquisa Independente - 3
• EDAD 6392 - Tópicos selecionados Pesquisa de políticas educacionais do ensino fundamental e médio - 3

4. Dissertação (mínimo de 18 horas) selecionada a partir de:

• EDAD 6399 - Dissertação 3
• EDAD 6699 - Dissertação - 6

* Os alunos continuarão se matriculando nas horas de dissertação até que a dissertação seja concluída e aprovada por seu comitê.

5. Defesa da Dissertação Final

• EDAD 7399 - Conclusão do Doutorado - 3

* Os alunos deverão estar matriculados no EDAD 7399 no período em que pretendem defender a dissertação final.

Christina Morillo / pexels

Oportunidades de carreira

O programa é projetado para candidatos que buscam carreiras em avaliação institucional, análise de políticas, liderança K-12, administração de ensino superior, assuntos estudantis ou o professorado.

Porque escolher-nos?

• O único programa na área com foco no K-16
• Forte suporte de coorte
• Alunos designados como professor supervisor na admissão
• Alunos designados a um mentor de pares na admissão

Requisitos de admissão

Um número seleto de candidatos qualificados é admitido a cada sessão no programa baseado em coorte. Cada coorte começa o curso durante o semestre de outono. As diretrizes específicas para a inscrição neste programa podem ser encontradas no site do departamento. A admissão neste programa é muito competitiva. O comitê de admissão do departamento considera experiências educacionais anteriores, experiências de trabalho anteriores, pontuações GRE, uma declaração de interesse, referências profissionais e assim por diante. Atender aos padrões de admissão não garante a admissão ao programa.

Além dos requisitos gerais de admissão do Escritório de Pós-Graduação, os candidatos devem atender aos seguintes requisitos para admissão incondicional.

• Mestrado em educação ou outra área apropriada para o doutorado em Liderança Educacional e Estudos de Políticas.
• Média mínima de notas de 3,5 de 4,0 do mestrado.
• Os candidatos aprovados para admissão incondicional devem apresentar um mínimo de duas das três seguintes pontuações no Graduate Record Examination (GRE): (1) pontuação mínima verbal de 153, (2) pontuação quantitativa de 144 e (3) pontuação mínima analítica escrita de 4 ou equivalente.
• Os candidatos que não atenderem ao requisito de pontuação mínima para um teste padronizado serão considerados para o status de admissão probatória quando outros fatores forem levados em consideração em uma revisão holística.
• Pontuação mínima de 79 no Teste de Inglês como Língua Estrangeira na Internet (TOEFL iBT) para candidatos cujo idioma nativo não seja o inglês.
• Recomenda-se pelo menos três anos de experiência documentada em um ambiente de trabalho em que a principal responsabilidade profissional em qualquer nível seja a educação (por exemplo, ensino, administração, desenvolvimento curricular, desenvolvimento profissional, ensino pós-secundário, governo ou instituições privadas).
• A admissão é muito competitiva. Atender aos padrões de admissão não garante a admissão ao programa.
• Os candidatos que foram suspensos ou expulsos da Universidade do Texas em Arlington ou de qualquer outra universidade ou programa por motivos outros que não acadêmicos podem ter sua admissão ou readmissão negada a um programa de preparação de educador na Faculdade de Educação.