Graus de Pesquisa (MPhil / PhD) em Estudos do Sul da Ásia
London, Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte
DURAÇÃO
3 up to 6 Years
LÍNGUAS
Inglês
RITMO
Tempo total, Tempo parcial
PRAZO DE INSCRIÇÃO
Solicitar prazo de inscrição
DATA DE INÍCIO MAIS CEDO
Sep 2025
PROPINAS
GBP 22.490 / per year *
FORMATO DE ESTUDO
No campus
* taxas em período integral por ano acadêmico: Reino Unido / UE £ 4.396; No exterior £ 17.967. Taxas de meio período por ano acadêmico: Reino Unido / UE £ 2.198; No exterior £ 8.984
Introdução
Modo de Atendimento: Tempo Integral ou Meio Período
SOAS tem uma reputação internacional de excelência no campo dos estudos do sul da Ásia obtidos pelas pesquisas líderes mundiais. As submissões do REF 2014 por membros do Departamento incluíram monografias significativas e que mudaram de paradigma, coleções editadas, artigos de periódicos e capítulos de livros sobre literatura, história cultural do cinema e estudos pós-coloniais. O Departamento possui duas bolsas do ERC: Francesca Orsini, para o estudo comparativo das histórias literárias multilíngues do norte da Índia, do Magrebe e do Chifre da África; enquanto James Mallinson tem um intitulado "O Projeto Hatha Yoga: Mapeando tradições da prática transnacional de yoga físico através da filologia e etnografia". Os atuais projetos de pesquisa de Amina Yaqin incluem uma colaboração com o Centro de Estudos do Paquistão e a Universidade de East London para o projeto de pesquisa 'Muçulmanos, Confiança e Diálogo Cultural', financiado pelo RCUK. Isso se segue de uma rede de pesquisa internacional anterior financiada pelo AHRC, 'Framing Muslims'. Rachel Dwyer é CI em uma Rede Internacional financiada pelo AHRC com a Universidade de Leeds: Soft Power, Cinema e os BRICS.
O Departamento acolhe solicitações de diplomas de doutorado em qualquer tópico relacionado aos interesses e disciplinas de pesquisa da equipe ativa de pesquisa do Departamento. Os candidatos em potencial devem consultar os detalhes das áreas de pesquisa dos vários funcionários e adaptar sua proposta de acordo. Atualmente, eles incluem, mas não se limitam a: estudos de cinema e tela indianos; estudos de diáspora; literatura pós-colonial; estudos literários associados a hindi, urdu, nepali e sânscrito; Hinduísmo clássico; feminismo; tradução; representações atuais de muçulmanos; e a política do Nepal, Butão e Paquistão. Tópicos mais amplos podem ser acomodados por meio de supervisão conjunta com colegas de outros departamentos e centros.
É fornecido um programa completo de treinamento em pesquisa no nível da faculdade, além da atenção que cada pesquisador de doutorado recebe de seu orientador. Pesquisadores MPhil / PhD admitidos no Departamento recebem treinamento em pesquisa no seminário de treinamento de primeiro ano em todo o corpo docente e também são incentivados a participar de treinamento específico para a disciplina oferecido pelo Centro de Estudos Culturais, Literários e Pós-coloniais (CCLPS) e habilidades de pesquisa treinamento coordenado via Escola de Doutorado.
Segundo os regulamentos da SOAS , Universidade de Londres, todos os doutorandos se registram inicialmente para um MPhil: podem se transferir para o PhD após completarem um ano se desejarem e sujeitos à aprovação da Escola, o que exige evidência de que o trabalho do candidato está atingindo o padrão requeridos.
A duração mínima para os doutorandos em tempo integral é de dois anos para o MPhil e três anos para o doutorado. Pesquisadores em meio período normalmente levam o dobro do tempo para concluir seus estudos. Quando a pesquisa é concluída, os candidatos submetem uma tese aos examinadores e, em seguida, participam de um exame viva.
Estrutura
Todos os alunos se registram no ano 1 do programa como estudantes MPhil. A atualização de MPhil para PhD ocorre no final da primeira sessão acadêmica para estudantes em tempo integral (ou no final da segunda sessão acadêmica para estudantes de meio período).
Todos os novos alunos de MPhil / PhD são fornecidos com um comitê de supervisão de três membros, compreendendo um supervisor principal ou principal, e um segundo e terceiro supervisor. A divisão no compromisso de tempo no comitê de supervisão é de 60:25:15. No primeiro ano, espera-se que os estudantes conheçam seu supervisor principal quinzenalmente por um período de pelo menos uma hora.
O supervisor primário do aluno é sempre um membro do Departamento no qual o aluno está registrado. O segundo e terceiro supervisores, que atuam em uma capacidade consultiva suplementar, podem ser do mesmo Departamento, ou outros Departamentos / Centros na Faculdade de Línguas e Culturas ou em Departamentos / Centros nas outras Faculdades da Escola.
Dependendo da natureza da pesquisa, às vezes é recomendada a supervisão conjunta, sob a direção de dois supervisores primários. Nesses casos, o aluno tem apenas mais um supervisor em seu comitê.
O progresso do aluno é supervisionado por um tutor de pesquisa departamental.
No primeiro ano, os alunos se preparam para a pesquisa seguindo uma série de seminários de treinamento de pesquisa (RTS) realizada no nível da Faculdade pelo Decano Associado para Pesquisa e apoiada pelo treinamento genérico oferecido pelo Learning and Teaching Development.
Os estudantes que trabalham nas áreas de literatura e estudos culturais também são convidados a participar do treinamento adicional oferecido no Centro de Estudos Culturais, Literários e Pós-coloniais (CCLPS).
Os alunos também podem ser encorajados pelos supervisores a participar de cursos adicionais, relevantes para suas pesquisas e para suas necessidades de treinamento. Estes podem incluir disciplinas especializadas, cursos de cultura regional ou linguística ou formação em investigação noutros Departamentos fora da Faculdade.
Os alunos do primeiro ano são obrigados a enviar uma revisão da literatura de 5000 palavras ao comitê de supervisão.
O Ano 1 em período integral (ano 2 para estudantes em período parcial) deve enviar um capítulo principal e uma proposta de pesquisa (de cerca de 10.000 palavras) ao comitê de supervisão, geralmente incluindo os seguintes elementos:
- Fundamentação da pesquisa e contexto da pesquisa proposta
- Questões de pesquisa principais
- Revisão da literatura
- Referencial teórico-metodológico e considerações
- Métodos de pesquisa propostos
- Questões éticas (quando aplicável)
- Delineando a estrutura da dissertação de doutorado
- Cronograma de pesquisa e redação
- Bibliografia
Ajustes para uma ou mais dessas seções, incluindo adições ou exclusões, quando apropriado, são possíveis mediante acordo prévio entre os alunos e os supervisores principais.
O processo de atualização do status MPhil para PhD é baseado em uma avaliação do capítulo central pelo comitê de pesquisa do aluno, e em uma apresentação oral de 20 a 30 minutos, seguida de uma discussão. A apresentação oral é dada ao pessoal do Departamento e aos estudantes de pesquisa. Após a conclusão bem-sucedida da proposta ampliada, os alunos são formalmente atualizados para o PhD e passam para o segundo ano. (Se os avaliadores considerarem que há deficiências na proposta de atualização, os estudantes serão solicitados a revisá-la para sua satisfação antes que a atualização para o status de PhD possa ser confirmada.) Normalmente, os alunos não podem prosseguir para o segundo ano até o processo de atualização. foi completado.
O segundo ano (ou equivalente a tempo parcial) é normalmente gasto envolvido em pesquisa. Isso pode ser feito por qualquer combinação de trabalho de campo e pesquisa em bibliotecas e a coleta de material, conforme acordado entre o aluno e o supervisor (s).
O terceiro ano (ou equivalente a tempo parcial) é dedicado à elaboração de pesquisas para a tese de doutorado. Durante esse período, os alunos normalmente fazem uma apresentação em um seminário de pesquisa organizado pelo Tutor do Departamento de Pesquisa, composto por um número seleto de funcionários com experiência especial no tópico e outros estudantes de pesquisa. Durante o terceiro ano (ou equivalente a tempo parcial), os alunos apresentarão capítulos preliminares ao seu supervisor principal para comentários, antes de concluir um rascunho final da tese. Depois que um rascunho completo é concluído, o trabalho é avaliado por todos os membros do comitê de supervisão e o aluno pode enviar a tese ou passar para o Status de Continuação, a fim de receber mais 12 meses para concluir a tese e enviar para exame. A tese deve ser concluída dentro de 48 meses a partir do momento da inscrição (ou equivalente a tempo parcial).
A tese - não excedendo 100.000 palavras de duração - é examinada por duas autoridades importantes no campo.
Notícia importante
A informação na página do programa reflete a estrutura pretendida do programa em relação à sessão acadêmica dada.
Admissões e pedidos de pesquisa
Congratulamo-nos com inscrições de estudantes qualificados com um bom nível de mestrado (ou equivalente no exterior) em um assunto relevante para diplomas de pesquisa na SOAS . As inscrições devem ser enviadas online.
É importante aplicar-se bem antes do início do ano acadêmico em que você deseja se inscrever para permitir tempo para processar sua inscrição. Se você estiver se candidatando a bolsas de estudos, poderão ser aplicados prazos anteriores.
O programa de doutorado da SOAS é competitivo e os candidatos devem ter um histórico de alto desempenho acadêmico e uma proposta viável que contribua para os interesses de pesquisa do Departamento. Atenção: desencorajamos aplicações puramente especulativas. Os pedidos de pesquisa interdisciplinar são bem-vindos, mas apenas um pedido para um Departamento pode ser enviado.
Requisitos incondicionais de entrada no idioma inglês
Os candidatos que precisam de um visto de nível 4 para estudar no Reino Unido devem fornecer um certificado acadêmico do UKVI IELTS de um centro de testes aprovado pelo UKVI.
Candidatos internacionais que exigem um visto Tier-4 para estudar no Reino Unido
| Teste | Entrada incondicional | Entrada incondicional com suporte em sessão |
| IELTS (Acadêmico) | 7,0 no geral ou superior, com 7,0 nas sub-pontuações. | 7.0 geral ou superior, com pelo menos 6,5 nas sub-pontuações |
Candidatos EEE e UE
| Teste | Entrada incondicional | Entrada incondicional com suporte em sessão |
| IELTS (Acadêmico) | 7,0 geral ou superior, com 7,0 em cada sub-pontuação. | 7.0 geral ou superior, com pelo menos 6,5 nas sub-pontuações. |
| TOEFL IBT | 105 geral ou superior, com um mínimo de 25 em sub-pontuações. | 105 no geral, com um mínimo de 22 em sub-pontuações. OU 100 no total, com um mínimo de 25 por escrito e 22 em outras sub-pontuações. |
| Teste de Inglês Pearson (Acadêmico) | 75 geral ou superior, com um mínimo de 70 em sub-pontuações. | 70 geral ou superior, com um mínimo de 65 em sub-pontuações. |
Galeria
Admissões
Currículo
All students register in year 1 of the programme as MPhil students. The upgrade from MPhil to PhD takes place at the end of the first academic session for full-time students (or at the end of the second academic session for part-time students).
All new MPhil/PhD students are provided with a supervisory committee of three members, comprising a main or primary supervisor, and a second and third supervisor. The split in time commitment across the supervisory committee is 60:25:15. In the first year, students are expected to meet their main supervisor on a fortnightly basis for a period of at least one hour.
The student’s primary supervisor is always a member of the Department in which the student is registered. The second and third supervisors, who act in a supplementary advisory capacity, may be from the same Department, or other Departments/Centres in the Faculty of Languages and Cultures or in Departments/Centres in the other Faculties of the School.
Depending on the nature of the research, joint supervision is sometimes recommended, under the direction of two primary supervisors. In such cases, the student has only one further supervisor on their committee.
The student’s progress is further overseen by a Departmental Research Tutor.
In the first year, students prepare for research by following a research training seminar series (RTS) convened at the Faculty level by the Associate Dean for Research and supported by the generic training offered by Learning and Teaching Development.
Students working in the fields of literature and cultural studies are also invited to participate in the additional training offered in the Centre for Cultural, Literary and Postcolonial Studies (CCLPS).
Students may also be encouraged by supervisors to attend additional taught courses relevant to their research and to their training needs. These may include specialist disciplinary, language or regional culture courses or research training in other Departments outside the Faculty.
Year 1
Year 1 students are required to submit a 5000-word literature review to the supervisory committee.
Full-time Year 1 (year 2 for part-time students) are required to submit a core chapter and research proposal (of about 10,000 words) to the supervisory committee, typically including the following elements:
- Research rationale and context of the proposed research
- Main research questions
- Literature review
- Theoretical and methodological framework and considerations
- Proposed research methods
- Ethical issues (where applicable)
- Outlining the structure of PhD dissertation
- Schedule of research and writing
- Bibliography
Adjustments to one or more of these sections, including additions or deletions where appropriate, are possible by prior arrangement between the students and lead supervisors.
The upgrade process from MPhil to PhD status is based upon an assessment of the core chapter by the student’s research committee, and upon a 20-30 minute oral presentation, followed by a discussion. The oral presentation is given to Departmental staff and research students. On successful completion of the extended proposal, students are formally upgraded to PhD and proceed to the second year. (If the assessors consider there to be shortcomings in the upgrade proposal, students will be asked to revise it to their satisfaction before the upgrade to PhD status can be confirmed.) Students are not normally permitted to proceed to the second year until the upgrade process has been completed.
Year 2
The second year (or part-time equivalent) is normally spent engaged in research. This may be by any combination of fieldwork and research in libraries and the material collection as agreed between the student and the supervisor(s).
Year 3
The third year (or part-time equivalent) is devoted to writing up research for the PhD thesis. During this time, students will normally give a presentation in a research seminar organised by the Departmental Research Tutor, comprising a select number of staff members with special expertise in the topic and other research students. During the third year (or part-time equivalent) students will present draft chapters to their main supervisor for comment, before completing a final draft of the thesis. Once a full draft is complete, the work is assessed by all members of the supervisory committee and the student can either submit the thesis or move on to Continuation Status to be given a further 12 months to complete the thesis and submit it for examination. The thesis must be completed within 48 months from the time of registration (or part-time equivalent).
The thesis – not to exceed 100,000 words in length - is examined by two leading authorities in the field.