O programa está centrado na formação integral de recursos humanos de nível pós-graduado que, envolvendo-se em atividades de geração, validação e/ou transferência de conhecimento, bem como na formação profissional, respondem com propostas inovadoras e baseadas no conhecimento às demandas de uma solução para o problema dos sistemas de produção animal, o uso sustentável e a exploração dos recursos naturais em Chihuahua, no México e também além de suas fronteiras.

Formar recursos humanos de alta qualidade com sólidos conhecimentos e capacidade de pesquisa, permitindo contribuições originais que gerem novos conhecimentos, métodos e inovação tecnológica voltados para a solução dos problemas da região e do país.

É o único Doutorado da América Latina cuja base teórica é Engenharia em Comunicação Social e Comunicação Estratégica (NTE). Nossos professores são de alto nível e o que se busca é gerar médicos que apliquem seus métodos e modelos nas áreas da vida social que investigam. É um programa ministrado à distância, com sessões quinzenais durante o semestre, que são gravadas e podem ser enviadas para o email do doutorando caso não tenha sido possível a ligação de forma síncrona. O pensamento em Comunicação é considerado como o elemento central de confluência para a eficácia na aplicação do diagnóstico e o desenvolvimento de soluções comunicacionais e o eixo para o aprofundamento teórico do fenômeno.

É o maior doutorado da América Latina na área psicológica e o primeiro do México a ser reconhecido pelo SEP. Tem a direção científica dos drs. Norberto Bleichmar e Celia Leiberman, renomados psiquiatras e psicanalistas com vasta experiência. A coordenação do Doutorado está a cargo da Dras. Ana María Wiener, Elena Ortiz, Celia Leiberman e Dr. Norberto Bleichmar. Nossos professores possuem alto nível de preparação na área psicanalítica e ampla experiência na docência. Promovemos um ambiente de trabalho e corresponsabilidade com os alunos interessados numa sólida formação científica e ética. Orientamos nosso programa para o trabalho clínico. Buscamos, principalmente, o desenvolvimento do pensamento psicanalítico dos alunos. Consideramos de grande importância que nossas linhas de pesquisa sejam abordadas a partir de diferentes esquemas referenciais, sempre visando sua aplicação na prática psicanalítica.

O programa de Doutoramento em Ciências com especialidade em Biologia Celular visa a preparação e formação de investigadores de alto nível, com o grau de Doutor em Ciências. Todos os nossos graduados possuem os conhecimentos necessários para realizar pesquisas sobre os complexos problemas biológicos que estão sendo tratados ou, se desejarem, podem continuar sua formação por meio de uma estadia de pós-doutorado no exterior ou em nosso país, ou, ainda, integrar-se a grupos de pesquisa nacionais como pesquisadores associados ou docentes em diferentes universidades estaduais. Alternativamente, nossos graduados podem ingressar em grupos de pesquisa ou produção na indústria, seja para o desenvolvimento de processos biotecnológicos, vacinas e algumas outras tecnologias com impactos na sociedade ou no setor produtivo.

Destinado a doutores da lei. Ao final do protocolo de pesquisa; Busca-se a integração e apresentação dos resultados finais, avaliando as conquistas obtidas e o cumprimento das metas aplicáveis aos programas de governo ou iniciativas jurídicas em benefício da área de pesquisa dentro do programa educacional de direito da universidade para pós-graduação em direito e políticas universitárias de qualquer universidade pública e privadas, devendo apresentar candidatura abordando um tema expositivo que fortaleça as instituições jurídicas.

Objetivo do Doutorado em Educação Formamos pesquisadores que contribuam para o desenvolvimento da área da educação, principalmente nas áreas de currículo, planejamento educacional e avaliação, gerando conhecimentos que contribuam com informações relevantes para o seu avanço e fomentem o uso efetivo da tecnologias de informação e comunicação.

Um dos grandes desafios da educação mexicana é promover uma liderança proativa que contribua para gerar inovação e mudar estratégias de integração e participação responsável nesta era de grandes transformações tecnológicas, científicas, sociais e culturais. Nesse sentido, o Doutorado em Educação com o intuito de transformar processos e práticas escolares propõe a melhoria da qualidade do Sistema Educacional Nacional por meio da profissionalização do alto nível acadêmico de gestores, professores e pessoal de apoio técnico pedagógico e do desenvolvimento. de pesquisas para a criação de projetos educacionais inovadores que abordem problemas de aprendizagem, gestão, trabalho colaborativo, redes de aprendizagem e vínculos interinstitucionais, entre outros. O programa de doutoramento apresenta-se como uma alternativa acadêmica que oferece uma plataforma educacional para promover o desenvolvimento de capacidades de gestão contextualizada e projetiva de alta qualidade, promovendo projetos de pesquisa que contribuam para o desenvolvimento de políticas e modelos para a melhoria contínua da qualidade da educação. que é oferecido.

O doutoramento tem a duração de seis semestres, nos quais se situam as atividades acadêmicas regulares, consistindo por um lado, na assiduidade e participação em seminários e workshops um dia da semana, com trabalhos paralelos de forma autónoma durante o resto do ano. , que visa assegurar que o aluno adquira uma formação sólida nos conhecimentos gerais da disciplina e nos conhecimentos específicos da sua área de interesse e, por outro lado, a realização de um projeto de investigação que culmina na tese de licenciatura. O plano de estudos está estruturado em torno de três eixos de treinamento: a) Teórico b) Metodológico para Pesquisa c) Atividades complementares. Também inclui quatro campos de conhecimento concedidos pelos referentes para conformar o conteúdo geral e o específico: I. Ensino II. Políticas de Gestão e Educação III. Educação e Diversidade Cultural 4. Conhecimento pedagógico. O desenvolvimento curricular apresenta níveis de complexidade sequencial e crescente que permitem facilitar a compreensão dos fenómenos e a sua necessária articulação teórico-prática do processo educativo, enquadrado numa concepção de Flexibilidade Curricular. Procura preparar e induzir os candidatos à problematização da situação atual da educação no México, a propor como objeto de estudo um dos problemas escolhidos em um projeto preliminar de pesquisa, realizado de forma coerente e clara, com a respectiva redação. elementos Todas as habilidades, ferramentas e competências adquiridas durante o Módulo Propedêutico serão básicas para o posterior desenvolvimento dos Seminários e Oficinas do Plano de Estudos.

Objetivos gerais do plano de estudos: • Formar profissionais em História Global de mais alto nível acadêmico e científico voltados para a satisfação das necessidades de desenvolvimento, produção, promoção, difusão e transmissão do conhecimento histórico e historiográfico a nível nacional, regional e internacional nível, com uma perspectiva global. • Dotar o doutorando de instrumentos teórico-metodológicos e analíticos voltados para a prática profissional, no país ou no estrangeiro, nas diversas áreas de especialização histórica, nomeadamente: investigação, divulgação e ensino da História. • Promover um espaço de estudos de Doutorado em História Global ao alcance de qualquer pessoa, nacional ou estrangeira, que tenha o título de Mestre em História ou disciplinas afins. • Gerar no aluno de doutorado um espírito histórico-crítico e pensamento criativo a partir das ferramentas interativas que as tecnologias de informação e comunicação oferecem atualmente, para ampliar e aprofundar o conhecimento que a interconexão global proporciona hoje.

O Programa de Pós-Graduação ao nível de Doutoramento do Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, SC, CIBNOR, surge com o propósito de contribuir para o esforço nacional na formação de recursos humanos para a investigação científica e o desenvolvimento tecnológico nas suas áreas de especialidade. Em particular, a formação de pesquisadores independentes e de pessoal qualificado para a realização de tarefas de pesquisa científica é perseguida com uma abordagem que inclui o conhecimento dos problemas que afetam principalmente o desenvolvimento da região noroeste e do país, a participação ativa na sua resolução e a manutenção de laços estreitos. com os setores social, governamental e privado.

Gerar conhecimento que forneça elementos para a solução de problemas relacionados ao bem-estar subjetivo e resiliência, relacionamento interpessoal, entre outros. Desenvolver pesquisas relevantes sobre problemas psicossocioculturais que utilizem os métodos, técnicas e ferramentas de análise de dados qualitativos e quantitativos, bem como gerar conhecimentos e propostas de intervenção em populações vulneráveis.

Graduados do Doutorado em Ciência da Computação programa será treinado para realizar pesquisas em instituições de ensino superior ou centros de pesquisa independentes. Da mesma forma, adquirem capacidade e autonomia para empreender projetos inovadores de pesquisa científica ou tecnológica. Isso acontecerá em instituições de pesquisa públicas e privadas.

OBJETIVO GERAL DO PLANO DE ESTUDO Formar doutores em direito, especialistas e pesquisadores da área das ciências jurídicas e do direito empresarial que lhes permita participar e liderar as mudanças sócio-jurídicas.

FORMAÇÃO DE PESQUISADORES NO CAMPO EDUCACIONAL CAPAZ DE CONTRIBUIR PARA CONHECER SEU ORIGINAL PARA CONSTRUÇÃO, EMBARQUE, CONTEXTUALIZACIÓN E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EDUCACIONAIS, E PARA O DESENVOLVIMENTO DE MODELOS DE ANÁLISE, EXPLICAÇÃO, E INTERPRETAÇÃO INTERPRETACIONAL E multidisciplinar COM FOCO NOVAS FORMAS DE INTERPRETAÇÃO, COMPREENSÃO E ATENÇÃO AOS PROBLEMAS EDUCACIONAIS REGIONAIS E NACIONAIS, UTILIZANDO CONSISTENTEMENTE FERRAMENTAS METODOLÓGICAS CO-A MORRENDO NA FORMAÇÃO DE MÉDICOS EM EDUCAÇÃO, CAPAZ DE DESENVOLVER UMA LIDERANÇA E UMA GERAÇÃO DE CONDUTA DE LIDERANÇA EFFECTIVA NA GESTÃO DE UMA LIDERANÇA EFETIVA GERAÇÃO DE ADESÃO A GERÊNCIA EFETIVA DE GESTÃO CONHECIMENTOS PARA INTERPRETAR E PROPOR SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS EDUCACIONAIS DE MORELOS EM PARTICULAR E DO MÉXICO EM GERAL QUE TAMBÉM PODEM TRANSCENDER PARA O CAMPO GLOBAL, PODERÁ SER EM CONDIÇÃO DE CONTRIBUIR PARA EXAMES PARA DESENVOLVER OS PROBLEMAS DE PROBLEMAS, SOLUÇÕES DE PROBLEMAS E SOLUÇÕES.