O programa Doutor em Artes Musicais (DMA) é o curso mais avançado oferecido na Escola de Música da James Madison University . O programa foi concebido para tornar os graduados mais comercializáveis no ensino superior, enfatizando pedagogia e literatura, juntamente com o desempenho avançado ou a realização de habilidades.

Uma tese de investigação neste domínio específico deve oferecer uma panorâmica das formas de expressão artística, em particular o cinema, o teatro, a música, a dança e as artes visuais. Cada estudante explorará a forma como as artes do espetáculo reflectem os aspectos sociais, políticos e religiosos de muitas culturas e civilizações. Neste programa, o candidato, através da sua tese, deverá fornecer uma exposição teórica dos conteúdos e processos inerentes à experiência criativa e artística do espetáculo. Também proporciona aos estudantes uma apreciação de várias disciplinas artísticas, formas de expressão e linguagens visuais criativas.

Nossos graduados são especialistas capazes de realizar trabalhos criativos e críticos de alto nível e que atuam em exigentes cargos artísticos, de pesquisa, de desenvolvimento e educacionais de forma independente e em colaboração com outros. Os Doutores em Música também atuam como influenciadores sociais para um futuro eticamente sustentável.

O sistema de atestado individualmente projetado do programa de doutorado fornece graduados com uma visão sobre o estado atual de pesquisa e metodologia do assunto, especialmente na área selecionada de especialização e disciplinas estreitamente relacionadas. Durante o curso, os formandos também exploraram questões filosóficas ligadas a seus assuntos e tópicos de doutorado e passaram em um exame de língua estrangeira. A tese de doutorado é uma contribuição cientificamente valiosa para a investigação do tema e seus resultados são geralmente publicados como monografia ou estudo em uma revista científica.

Funcionários e estudantes do Departamento de Música realizam pesquisas sobre uma ampla variedade de assuntos, principalmente, mas não exclusivamente, focados na música da Ásia e da África. Qualquer que seja sua origem regional, a música é estudada como um fenômeno cultural e também de perspectivas analíticas e históricas. As formas instrumentais e vocais, sagradas e seculares, artísticas e populares, musicais tradicionais e modernas são de igual interesse. Os métodos de pesquisa empregados incluem trabalho de campo, entrevista, pesquisa de arquivo, gravação e filmagem, performance, transcrição e análise e composição.

O Ph.D. programa de estudos Teoria e educação musical tem como objetivo preparar o futuro pessoal científico que será capaz de trabalhar de forma independente em seu trabalho criativo e científico na área de educação musical e teoria musical. O programa de estudos visa aprofundar sistematicamente o conhecimento na área de interesse, fornece resultados de educação/pedagogia musical e de investigação musical e científica, incluindo as tendências atuais na educação musical que deverão desenvolver competências musicais específicas para iniciar um trabalho científico independente na área. O programa de estudos fornece um enquadramento científico para a área de investigação em pedagogia musical em conformidade com a teoria musical. Programa sem especialização.

Financiamento para este programa pode estar disponível através de subsídios, bolsas de estudo, empréstimos (federal e particular) e institucional

O programa é projetado para levar dois anos para ser concluído. Daqueles que concluíram o programa em 2012-2013, *% terminou em 2

Financiamento para este programa pode estar disponível através de subsídios, bolsas de estudo, empréstimos (federal e particular) e institucional

Diversidade de abordagem e amplitude de especialização distinguem o estudo de pós-graduação em musicologia (história da música) na Universidade de Wisconsin-Madison. Nosso programa pequeno e flexível oferece um ambiente de apoio para a realização de pesquisas imaginativas baseadas na interação e cooperação entre alunos de graduação e seus colegas do corpo docente.

Os alunos devem adquirir composição avançada ou técnicas de regência avançadas, compondo obras ou regendo e estudando teoria. Para o conseguir, os alunos têm de fazer investigação prática e teórica em ambas as áreas, porque estas áreas estão intimamente relacionadas entre si.