Graus de Pesquisa (MPhil / PhD) em Estudos Globais

Geral

Descrição do programa

Modo de Atendimento: Tempo Integral ou Meio Período


O CISD recebe solicitações de possíveis alunos de MPhil / PhD que desejam realizar pesquisas multidisciplinares em áreas de estudos globais relacionadas aos interesses de pesquisa dos membros do Centro e dos programas de pesquisa do Centro.

O foco específico deste programa de pesquisa é duplo: tematicamente, o programa aborda a análise dos processos contemporâneos de globalização e das relações e estruturas políticas, econômicas, sociais e culturais que definem e moldam esses processos. Em vez de, por exemplo, o estudo de relações e acordos entre Estados ou entre nações, que é o domínio tradicional dos Estudos Internacionais, o foco principal deste programa é o estudo da natureza e evolução da própria globalização contemporânea e da globalização global. questões compartilhadas, do ponto de vista teórico e político. Metodologicamente, o programa promove a análise multidisciplinar dos processos contemporâneos de globalização. Os tópicos e projetos de pesquisa analisarão o papel e as trocas entre pessoas, instituições, organizações e estados na formação da dinâmica da globalização através do prisma de (pelo menos) duas das seguintes disciplinas acadêmicas: Estudos e Política Internacional, Direito, Economia, Administração Estudos, Estudos de Desenvolvimento, História, Mídia e Comunicação.

O apoio ao aluno está no centro das atividades do CISD. Os alunos do Grau de Pesquisa são totalmente apoiados por seus supervisores primários e secundários e pelo Tutor de Pesquisa do Centro, atualmente Diretor do Centro, Dr. Dan Plesch. Os alunos são incentivados a participar e apresentar nos seminários de pesquisa do Centro.

Estrutura

Programa de treinamento em metodologias e métodos de pesquisa

Em geral, um programa acordado de treinamento em pesquisa normalmente deve ser concluído durante o primeiro ano de estudo (se em período integral) ou durante os primeiros dois anos (se em período parcial). Todos os alunos devem realizar e concluir com êxito seu treinamento em pesquisa antes da atualização formal do MPhil para o PhD, que deve ocorrer em maio / junho do primeiro ano (período integral) ou maio / junho do segundo ano (período parcial) .

Após a inscrição, o tutor de pesquisa do Centro, em consulta com o supervisor principal (e, se for o caso, adjunto), fornecerá um cronograma de treinamento para cada aluno da pesquisa. Isso fará uso dos cursos de treinamento existentes sobre métodos de pesquisa, principalmente na Faculdade de Direito

Todos os estudantes de MPIS / PhD do CISD serão convidados a participar de um módulo especializado em métodos de pesquisa para estudos globais no CISD. Este curso de um período destina-se a complementar e apoiar o treinamento de métodos de ciências sociais no SOAS , abordando três aspectos principais dos desafios colocados pela pesquisa na área de estudos globais: (1) Estudos Globais como disciplina emergente: estruturas metodológicas e epistemológicas para a análise de estruturas globais emergentes de poder e conhecimento - suas limitações e possibilidades, o papel de novas formas de colaboração e os desafios da tomada de decisão pública participativa em um contexto transnacional e / ou global; (2) O desafio da pesquisa multidisciplinar: como 'genéricos' são os fundamentos metodológicos das 'ciências sociais' ?, discussão comparativa de diferentes perspectivas (disciplinares) sobre explicação e causalidade nas ciências sociais, implicações essenciais para o design de projetos de pesquisa multidisciplinares; (3) Estudos Globais como ciência social aplicada: estudos de caso versus análise de dados agregada na análise de processos de globalização e preocupações globais, ferramentas de análise de dados qualitativa e quantitativa, medição e questões conceituais para análises empíricas transnacionais. Um segundo módulo de pesquisa (um termo) no CISD se concentrará em um treinamento mais genérico em filosofia e método de ciências sociais. Isso será organizado em torno de 2 a 3 exemplos de projetos de pesquisa na área de estudos globais para ilustrar desafios metodológicos genéricos e específicos que surgem para pesquisas multidisciplinares, situadas na interface entre processos e estruturas transnacionais e internacionais, em termos conceituais. bem como análise empírica. Essa parte do treinamento do método de pesquisa no CISD pode ser substituída e / ou complementada por um treinamento especializado em outros departamentos (como acima), quando apropriado, e / ou por um "núcleo" interdepartamental em constante evolução do ensino genérico de métodos de ciências sociais na escola.

No final do período 2, os alunos do primeiro ano do curso MPhil / PhD no programa de Estudos Globais deverão apresentar seus projetos de pesquisa em um seminário informal para funcionários e alunos do Centro. O objetivo é permitir que os alunos do primeiro ano, antes de enviar seu trabalho de atualização, discutam questões teóricas e empíricas na elaboração de seu projeto de pesquisa e design entre os pares.

Durante a graduação, a série de seminários de pesquisa do Centro, na qual funcionários do Centro e estudantes de pesquisa avançada apresentam pesquisas em andamento para discussão, oferece aos alunos a oportunidade de estudar e discutir questões e preocupações metodológicas.

Procedimento de Atualização

Na primeira semana do Termo 3, Ano 1, os alunos enviam um capítulo principal

Esta proposta de atualização é avaliada pelo comitê de pesquisa do aluno, com base em uma apresentação oral de 20 a 30 minutos, seguida de uma discussão, também aberta a outros funcionários e alunos do Centro. Após a conclusão bem-sucedida da proposta estendida, os alunos são formalmente atualizados para o doutorado e prosseguem para o segundo ano. (Se os avaliadores considerarem que há deficiências na proposta de atualização, os alunos serão convidados a revisá-la de forma satisfatória antes que a atualização para o status de doutorado possa ser confirmada.) Normalmente, os alunos não têm permissão para prosseguir para o segundo ano até o processo de atualização foi completado. Não seria de esperar que os alunos fizessem mais de uma apresentação oral se isso também fosse um requisito do programa de treinamento específico.

Os estudantes que estudam em meio período participam do seminário de treinamento do MPhil no primeiro ano e escrevem o capítulo principal

Ano um

O primeiro ano do programa envolve seminários de treinamento em pesquisa e cursos avançados. Ao mesmo tempo, os alunos trabalham com seu supervisor principal, em consulta com o supervisor adjunto, para desenvolver uma proposta de pesquisa detalhada, realizar as primeiras etapas da pesquisa e escrever algumas seções de rascunho para delinear os principais argumentos da tese. No centro do treinamento está o programa de treinamento de métodos de pesquisa. Ele é projetado para fornecer as ferramentas analíticas exigidas pelos alunos para obter uma compreensão avançada dos desenvolvimentos recentes nas principais disciplinas centrais de seu projeto de pesquisa e nos desafios e oportunidades específicos apresentados por seu envolvimento com a pesquisa em estruturas, processos e questões globais emergentes. para a realização de pesquisas de alto nível. Alunos do programa de doutorado também podem participar de cursos individuais dos Programas de Mestrado / Mestrado para fortalecer a competência em um assunto específico. No final do terceiro período acadêmico, espera-se que os alunos tenham concluído seu capítulo de atualização.

Ano Dois

No segundo ano, os estudantes em período integral realizam pesquisas detalhadas, que geralmente incluem a coleta e o processamento de dados. Algumas pesquisas para esse fim podem ser realizadas no exterior, se necessário. Durante o ano, os alunos escrevem capítulos preliminares de suas teses e os discutem com seu supervisor principal e, quando apropriado, também discutem aspectos específicos de suas pesquisas com seu supervisor adjunto.

Ano Três

Alunos em tempo integral para o doutoramento completariam sua pesquisa e escreveriam um rascunho final ou um rascunho quase final de sua tese.

Ano quatro

Qualquer trabalho nesta fase normalmente envolve a redação de capítulos da tese para alcançar os padrões de publicações. O exame deve normalmente ser concluído neste ano. O exame é feito pela avaliação da tese e um exame oral (viva voce) sobre a tese e a pesquisa sobre a qual ela se baseia.

Notícia importante

A informação na página do programa reflete a estrutura pretendida do programa em relação à sessão acadêmica dada.

Admissões e pedidos de pesquisa

Congratulamo-nos com inscrições de estudantes qualificados com um bom nível de mestrado (ou equivalente no exterior) em um assunto relevante para diplomas de pesquisa na SOAS . As inscrições devem ser enviadas online.

É importante aplicar-se bem antes do início do ano acadêmico em que você deseja se inscrever para permitir tempo para processar sua inscrição. Se você estiver se candidatando a bolsas de estudos, poderão ser aplicados prazos anteriores.

O programa de doutorado da SOAS é competitivo e os candidatos devem ter um histórico de alto desempenho acadêmico e uma proposta viável que contribua para os interesses de pesquisa do Departamento. Atenção: desencorajamos aplicações puramente especulativas. Os pedidos de pesquisa interdisciplinar são bem-vindos, mas apenas um pedido para um Departamento pode ser enviado.

Requisitos incondicionais de entrada no idioma inglês

Os candidatos que precisam de um visto de nível 4 para estudar no Reino Unido devem fornecer um certificado acadêmico do UKVI IELTS de um centro de testes aprovado pelo UKVI.

Candidatos internacionais que exigem um visto Tier-4 para estudar no Reino Unido

Teste Entrada incondicional Entrada incondicional com suporte em sessão
IELTS (Acadêmico) 7,0 no geral ou superior, com 7,0 nas sub-pontuações. 7.0 geral ou superior, com pelo menos 6,5 nas sub-pontuações

Candidatos EEE e UE

Teste Entrada incondicional Entrada incondicional com suporte em sessão
IELTS (Acadêmico) 7,0 geral ou superior, com 7,0 em cada sub-pontuação. 7.0 geral ou superior, com pelo menos 6,5 nas sub-pontuações.
TOEFL IBT 105 geral ou superior, com um mínimo de 25 em sub-pontuações. 105 no geral, com um mínimo de 22 em sub-pontuações.
OU
100 no total, com um mínimo de 25 por escrito e 22 em outras sub-pontuações.
Teste de Inglês Pearson (Acadêmico) 75 geral ou superior, com um mínimo de 70 em sub-pontuações. 70 geral ou superior, com um mínimo de 65 em sub-pontuações.
Última actualização Nov. 2019

Sobre a instituição de ensino

SOAS University of London welcomes the brightest minds to study on its central London campus with like-minded individuals who feel passionately about contemporary world issues.

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