Graus de Pesquisa (MPhil / PhD) em Estudos Chineses e Internos Asiáticos

Geral

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Descrição do programa

Modo de Atendimento: Tempo Integral ou Meio Período


O Departamento é capaz de supervisionar os diplomas de MPhil e PhD por pesquisa e tese em uma ampla gama de assuntos culturais e linguísticos. Os estudantes que pretendem pesquisar não devem se sentir constrangidos a limitar sua escolha de tópicos aos indicados contra os nomes dos membros atuais da equipe (os estudantes de pós-graduação têm trabalhado recentemente em temas tão diversos como simbolismo de cores em textos chineses antigos, cinema chinês e sistemas Braille chinês, e estudos de tradução). Se necessário, podem ser tomadas providências para a supervisão conjunta com professores de outros departamentos do SOAS . A pesquisa realizada nos níveis de MPhil e PhD é baseada em materiais literários, documentários e de arquivo nos idiomas da área e / ou em trabalho de campo realizado nesses idiomas.

Nossos ex-alunos podem ser encontrados em publicações acadêmicas e governamentais, jornalismo e outros meios de comunicação, museus, galerias de arte, agências de ajuda, bibliotecas, instituições de caridade, medicina e grandes e pequenas empresas de todo o mundo, e um grande número delas trabalho na área ou no campo cultural de seus estudos.

Estrutura

Todos os alunos se registram no ano 1 do programa como estudantes MPhil. A atualização de MPhil para PhD ocorre no final da primeira sessão acadêmica para estudantes em tempo integral (ou no final da segunda sessão acadêmica para estudantes de meio período).

Todos os novos alunos de MPhil / PhD são fornecidos com um comitê de supervisão de três membros, compreendendo um supervisor principal ou principal, e um segundo e terceiro supervisor. A divisão no compromisso de tempo no comitê de supervisão é de 60:25:15. No primeiro ano, espera-se que os estudantes conheçam seu principal supervisor bi-semanalmente por um período de pelo menos uma hora.

O supervisor primário do aluno é sempre um membro do Departamento no qual o aluno está registrado. O segundo e terceiro supervisores, que atuam em uma capacidade consultiva suplementar, podem ser do mesmo Departamento, ou outros Departamentos / Centros na Faculdade de Línguas e Culturas ou em Departamentos / Centros nas outras Faculdades da Escola.

Dependendo da natureza da pesquisa, às vezes é recomendada a supervisão conjunta, sob a direção de dois supervisores primários. Nesses casos, o aluno tem apenas mais um supervisor em seu comitê.

O progresso do aluno é supervisionado por um tutor de pesquisa departamental.

No primeiro ano, os alunos se preparam para a pesquisa seguindo uma série de seminários de treinamento em pesquisa (RTS), convocada no nível da Faculdade pelo Decano Associado para Pesquisa e apoiada pelo treinamento genérico oferecido na Escola de Doutorado.

Os estudantes que trabalham nas áreas de literatura e estudos culturais também são convidados a participar do treinamento adicional oferecido no Centro de Estudos Culturais, Literários e Pós-coloniais (CCLPS).

Os alunos também podem ser encorajados pelos supervisores a participar de cursos adicionais, relevantes para suas pesquisas e para suas necessidades de treinamento. Estes podem incluir disciplinas especializadas, cursos de cultura regional ou linguística ou formação em investigação noutros Departamentos fora da Faculdade.

No período 3, os alunos de período integral do ano 1 (ano 2 para estudantes de meio período) devem enviar um capítulo principal (de cerca de 10.000 palavras) e uma proposta de pesquisa (de cerca de 2.000 palavras) até 15 de maio de cada ano.

O capítulo central é um exemplo de escrita analítica que é parte integrante da dissertação de doutorado. Este capítulo deve apresentar um argumento e demonstrar uma aplicação real de uma estrutura metodológica claramente articulada às fontes primárias sob investigação.

A proposta de pesquisa geralmente inclui os seguintes elementos:

  1. Racional de pesquisa e contexto da pesquisa proposta
  2. Questões de pesquisa principais
  3. Revisão da literatura
  4. Referencial teórico-metodológico e considerações
  5. Métodos de pesquisa propostos
  6. Questões éticas (quando aplicável)
  7. Estruturação da estrutura da dissertação de doutorado
  8. Cronograma de pesquisa e redação
  9. Bibliografia (excluída da contagem de trabalho)

Ajustes para uma ou mais dessas seções, incluindo adições ou exclusões, quando apropriado, são possíveis mediante acordo prévio entre os alunos e os supervisores principais.

O processo de atualização do status MPhil para PhD é baseado em uma avaliação do capítulo central do comitê de pesquisa do aluno e em uma apresentação oral de 20 a 30 minutos, seguida de uma discussão. A apresentação oral é dada ao pessoal do Departamento e aos estudantes de pesquisa e todos os membros do comitê de supervisão estão presentes. O comitê de supervisão discute o desempenho do aluno posteriormente em uma reunião mais focada. Após a conclusão bem-sucedida da proposta estendida, os alunos são formalmente atualizados para o doutorado e prosseguem para o segundo ano. (Se os avaliadores considerarem que há deficiências na proposta de atualização, os alunos serão convidados a revisá-la de forma satisfatória antes que a atualização para o status de doutorado possa ser confirmada.) Normalmente, os alunos não têm permissão para prosseguir para o segundo ano até o processo de atualização foi completado.

O segundo ano (ou equivalente a tempo parcial) é normalmente gasto envolvido em pesquisa. Isso pode ser feito por qualquer combinação de trabalho de campo e pesquisa em bibliotecas e a coleta de material, conforme acordado entre o aluno e o supervisor (s).

O terceiro ano (ou equivalente a tempo parcial) é dedicado à elaboração de pesquisas para a tese de doutorado. Durante esse período, os alunos normalmente fazem uma apresentação em um seminário de pesquisa organizado pelo Tutor do Departamento de Pesquisa, composto por um número seleto de funcionários com experiência especial no tópico e outros estudantes de pesquisa. Durante o terceiro ano (ou equivalente a tempo parcial), os alunos apresentarão capítulos preliminares ao seu supervisor principal para comentários, antes de concluir um rascunho final da tese. Depois que um rascunho completo é concluído, o trabalho é avaliado por todos os membros do comitê de supervisão e o aluno pode enviar a tese ou passar para o Status de Continuação, a fim de receber mais 12 meses para concluir a tese e enviar para exame. A tese deve ser concluída dentro de 48 meses a partir do momento da inscrição (ou equivalente a tempo parcial).

A tese - para não exceder 100.000 palavras de comprimento - é examinada por duas autoridades importantes no campo, entre elas os examinadores indicados devem demonstrar uma forte experiência de pesquisa no Reino Unido e na Universidade de Londres e ser capaz de fornecer recursos externos independentes. supervisão. Se nenhum dos examinadores tiver experiência na Universidade de Londres, poderá ser necessário um presidente.

Os diplomas de doutoramento são concedidos pela SOAS partir do registro em 2015 e estão sujeitos aos regulamentos da SOAS .

Notícia importante

A informação na página do programa reflete a estrutura pretendida do programa em relação à sessão acadêmica dada.

Admissões e pedidos de pesquisa

Congratulamo-nos com inscrições de estudantes qualificados com um bom nível de mestrado (ou equivalente no exterior) em um assunto relevante para diplomas de pesquisa na SOAS . As inscrições devem ser enviadas online.

É importante aplicar-se bem antes do início do ano acadêmico em que você deseja se inscrever para permitir tempo para processar sua inscrição. Se você estiver se candidatando a bolsas de estudos, poderão ser aplicados prazos anteriores.

O programa de doutorado da SOAS é competitivo e os candidatos devem ter um histórico de alto desempenho acadêmico e uma proposta viável que contribua para os interesses de pesquisa do Departamento. Atenção: desencorajamos aplicações puramente especulativas. Os pedidos de pesquisa interdisciplinar são bem-vindos, mas apenas um pedido para um Departamento pode ser enviado.

Requisitos incondicionais de entrada no idioma inglês

Os candidatos que precisam de um visto de nível 4 para estudar no Reino Unido devem fornecer um certificado acadêmico do UKVI IELTS de um centro de testes aprovado pelo UKVI.

Candidatos internacionais que exigem um visto Tier-4 para estudar no Reino Unido

Teste Entrada incondicional Entrada incondicional com suporte em sessão
IELTS (Acadêmico) 7,0 no geral ou superior, com 7,0 nas sub-pontuações. 7.0 geral ou superior, com pelo menos 6,5 nas sub-pontuações

Candidatos EEE e UE

Teste Entrada incondicional Entrada incondicional com suporte em sessão
IELTS (Acadêmico) 7,0 geral ou superior, com 7,0 em cada sub-pontuação. 7.0 geral ou superior, com pelo menos 6,5 nas sub-pontuações.
TOEFL IBT 105 geral ou superior, com um mínimo de 25 em sub-pontuações. 105 no geral, com um mínimo de 22 em sub-pontuações.
OU
100 no total, com um mínimo de 25 por escrito e 22 em outras sub-pontuações.
Teste de Inglês Pearson (Acadêmico) 75 geral ou superior, com um mínimo de 70 em sub-pontuações. 70 geral ou superior, com um mínimo de 65 em sub-pontuações.
Última actualização Mar. 2020

Sobre a instituição de ensino

SOAS University of London welcomes the brightest minds to study on its central London campus with like-minded individuals who feel passionately about contemporary world issues.

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