Doutor em Gestão em Tecnologia e Inovação

The Da Vinci Institute

Descrição do Programa

Leia a descrição oficial

Doutor em Gestão em Tecnologia e Inovação

The Da Vinci Institute

EXIGEM

A qualificação é especificamente projetada para permitir que membros de uma organização realizem seu verdadeiro potencial por:

  • Desafiando-os para iniciar soluções inovadoras para melhoria de negócios e transformação socioeconômica
  • Adquirir a competência para projetar um sistema e desenvolver atividades relacionadas à tecnologia e à inovação para atender metas transformacionais
  • Fornecer oportunidades de desenvolvimento pessoal para que contribuam significativamente para o desenvolvimento da riqueza dentro da economia sul-africana

OBJETIVO

Os alunos que alcançarem esta Qualificação poderão:

  • Inicia a inovação e a mudança a nível nacional e internacional
  • Integre os princípios sistêmicos em projetos e desenvolvimentos alternativos
  • Incorporar gerenciamento de tecnologia, gerenciamento de inovação e gerenciamento de estruturas de pessoas em novos projetos e desenvolvimentos de produtos / processos.
  • Contribua para iniciativas de desenvolvimento comunitário

DESCRITORES DE NÍVEL

No nível do Programa de Doutorado, o Instituto oferece um ambiente de aprendizagem altamente individualizado dentro do qual os alunos realmente resolvem um problema comercial significativo de substância para sua organização. Neste ambiente guiado desenvolvem a capacidade de realizar:

  • Âmbito do conhecimento, relativamente ao qual um aluno é capaz de demonstrar experiência e conhecimento crítico em uma área na vanguarda de um campo, disciplina ou prática; e a capacidade de conceitualizar novas iniciativas de pesquisa e criar novos conhecimentos ou práticas
  • Alfabetização do conhecimento, em relação ao qual um aluno é capaz de demonstrar a capacidade de contribuir para debates acadêmicos em torno de teorias de conhecimento e processos de produção de conhecimento em uma área de estudo ou prática
  • Método e procedimento, relativamente aos quais um aluno é capaz de demonstrar a capacidade de desenvolver novas teóricas, métodos, técnicas, processos, sistemas ou tecnologias de maneiras originais, criativas e inovadoras apropriadas para contextos especializados e complexos.
  • Solução de problemas, em relação ao qual um aprendiz é capaz de demonstrar a capacidade de aplicar conhecimento e teoria especializados em formas criticamente reflexivas, criativas e novas para abordar problemas complexos práticos e teóricos
  • Ética e prática profissional, em relação aos quais um aluno é capaz de demonstrar a capacidade de identificar, abordar e gerir questões éticas emergentes e avançar processos de tomada de decisão ética, incluindo monitoramento e avaliação das conseqüências dessas decisões quando apropriado.
  • Acessando, processando e gerenciando informações, relativamente às quais um aluno é capaz de demonstrar a capacidade de fazer julgamentos independentes sobre o gerenciamento de informações ou dados incompletos ou inconsistentes em um processo iterativo de análise e síntese, para o desenvolvimento de insights originais significativos em novos, Idéias e informações complexas e abstratas
  • A produção e comunicação de informações, relativamente às quais um aluno é capaz de demonstrar a capacidade de produzir trabalhos substanciais, independentes, aprofundados e publicáveis, que atenda aos padrões internacionais, é considerada nova ou inovadora pelos pares e contribui significativamente para disciplina, campo ou prática; e a capacidade de desenvolver uma estratégia de comunicação para disseminar e defender iniciativas de pesquisa, estratégicas e políticas; e sua implementação para públicos especializados e não especializados usando os recursos completos de um discurso acadêmico e profissional ou ocupacional
  • Contexto e sistemas, relativamente aos quais um aprendiz é capaz de demonstrar uma compreensão dos fundamentos teóricos na gestão de sistemas complexos para alcançar mudanças sistêmicas; e a capacidade de projetar, sustentar e gerir mudanças independentemente dentro de um sistema ou sistemas
  • Gestão da aprendizagem, em relação à qual um aluno é capaz de demonstrar a capacidade de demonstrar independência intelectual, liderança de pesquisa e gerenciamento de pesquisa e desenvolvimento de pesquisa em uma disciplina, campo ou prática
  • Responsabilidade, em relação à qual um aluno é capaz de demonstrar a capacidade de operar de forma independente e assumir a total responsabilidade pelo seu trabalho e, quando apropriado, liderar, supervisionar e ser responsabilizado em última instância pela governança geral de processos e sistemas

Dentro deste ambiente orientado e orientado, enquanto o Instituto espera uma maior integração de sistemas e independência; é necessário que os alunos apoiem sua experiência no local de trabalho para resolver um problema de importância no trabalho com uma sólida compreensão acadêmica do material teórico apropriado. A sua demonstração de boas práticas de pesquisa acadêmica e pensamento rigoroso independente assegurará seu contributo único para o corpo universal de conhecimento, além de oferecer uma nova síntese de benchmarks existentes, possibilitando novas abordagens e soluções para problemas de negócios.

CRITÉRIO DE ADMISSÃO

Esta escola oferece programas em:
  • Inglês


Última actualização January 15, 2018
Duração e Preço
Este curso é No campus
Start Date
Data inicial
Fev. 2019
Duration
Duração
6 anos
Price
Preço
160,000 ZAR
Information
Deadline
Locations
África do Sul - Edenvale, Gauteng
Data inicial : Fev. 2019
Prazo de inscrição Contactar Escola
Data de conclusão Contactar Escola
Dates
Fev. 2019
África do Sul - Edenvale, Gauteng
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