Doutorado em educação
Charles University Faculty of Education
Informação chave
Localização do campus
Prague, Checa, República
línguas
Inglês
Formato de estudo
Misturado, No campus
Duração
4 anos
Ritmo
Tempo total
Propinas
CZK 2.000 / per year *
Prazo de inscrição
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Data de início mais cedo
Solicite informações
* por ano letivo. Taxa de inscrição online: 540 CZK. Taxa de inscrição em papel: 590 CZK.
Introdução
Características dos Estudos
Os estudos de doutoramento são concebidos como um programa preparatório para acadêmicos e pesquisadores cujos esforços criativos contribuem para o desenvolvimento da teoria e da pesquisa no campo das ciências da educação. O programa visa preferencialmente aprimorar seus conhecimentos relevantes, para disseminar resultados de pesquisas relevantes e tendências no campo da educação e para cultivar as competências metodológicas dos alunos de doutorado. O enfoque geral do programa de estudos oferece aos alunos a oportunidade de se familiarizarem mais profundamente com as disciplinas pedagógicas. O ponto focal do estudo de doutoramento é uma dissertação / tese de doutorado, definida como um trabalho acadêmico original cujos resultados enriquecem o respectivo campo de estudo no contexto mais amplo de desenvolvimento da disciplina. Consultas Devido à natureza e ao conteúdo do estudo, o candidato poderá consultar o tema, a estrutura do projeto e as possibilidades de tramitação junto a potenciais orientadores de estudos de doutoramento.
Os detalhes de contato para orientadores disponíveis e as áreas temáticas para dissertação são http://tarantula.ruk.cuni.cz/PEDFEN-22.html
Programa sem especialização.
Admissões
Oportunidades de carreira
Os graduados do programa de doutorado "Educação" são especialistas na área da educação que cultivam a capacidade de aplicar os equipamentos teóricos de forma criativa durante o curso de estudo. Eles são conhecedores, metodologicamente e linguisticamente equipados para o trabalho científico individual e em equipe na educação e ciências sociais relacionadas. Eles podem ser empregados em particular como cientistas, educadores universitários, professores em escolas profissionais superiores, como especialistas ou gerentes em disposições educacionais separadas e como especialistas conceituais ou analíticos em instituições da administração pública. As competências adquiridas permitem-lhe trabalhar profissionalmente numa vasta gama de profissões onde utiliza profundo conhecimento profissional e metodológico, pensamento crítico e visão profissional.